”啊哈“ 的搜索结果

     题目描述 有一天,小哈一个去玩迷宫。但是方向感很不好的小哈很快就迷路了。小哼得知后便立即去解救无助的小哈。小哼当然是有备而来,已经弄清楚了迷宫地图,现在小哼要以最快速度去解救小哈。问题就此开始了…… ...

     从毕业到现在也有一年半的时间,很幸运自己能够成为一个程序猿,打算从今天开始,每天至少一篇原创博客。就算是自认为是垃圾,我都要写下来!

     6月8日郑州街头惊现孟婆免费送汤的摊位,迅速网络走红,要想喝上一碗汤,得排半个多小时的队。虽然这种行为看似需要交智商税,但实际上和刘德华的《忘情水》一样是情感的出口,它含蓄...

     有一个n*m的迷宫,墙壁用数字1表示,可以走的路用数字0表示, 新的改变 我们对Markdown编辑器进行了一些功能拓展与语法支持,除了标准的Markdown编辑器功能,我们增加了如下几点新功能,帮助你用它写博客: ...

     本算法摘选自啊哈磊所著的《啊哈!算法》第二章第一节的题目——使用队列来解密举例中按照规则加密的QQ号。文中代码使用C语言编写,博主通过阅读和理解,重新由Java代码实现了一遍,意在深刻理解队列这一数据结构的...

     《啊哈!算法》是一本充满智慧和趣味的算法入门书。没有枯燥的描述,没有难懂的公式,一切以实际应用为出发点,通过幽默的语言配以可爱的插图来讲解算法。你更像是在阅读一个个轻松的小故事或是在玩一把趣味解谜游戏...

     DFS 啊哈算法-解救小哈 maze_map = [] n,m = map(int,(input()).split()) maze_map = [input().split() for i in range(n)] sp0,sp1,ep0,ep1 = map(int,input().split()) book = [[0 for _ in range(m)] for _ in ...

啊哈c语言4.9

标签:   c++  c语言

     #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<windows.h> int main() { int a,b; a=100; while (a>1) { system("cls"); b=1; while(b<... while(b&l..

     冒泡排序对于时间复杂度来说是很大的,“桶排序”对于空间复杂度来说是很大的。 问题引入 我们现在要对6 1 2 7 9 3 4 5 10 8进行排序。首先,我们找到一个参考数,比如第一个位置的6吧!我们接下来就是把大于...

     算法入门好书,本片大部分内容来自书本,开篇图片来自JohnnyDeng94《啊哈!算法》知识点汇总https://blog.csdn.net/asd501823206/article/de,主要用于自用笔记,本书没有将特别高深的算法,而是以和你对话、讲故事...

     我们在前面的快速排序(一)中已经阐述了快速排序的基本思想,实现以及优化。前面的排序思想适用于所有数据,前提是存储数据的数据结构支持双向遍历,否则不能进行快排,那么我们应该如何给单向数据结构进行快排呢?...

     #include<stdio.h> int p,q,m,n;//定义终点坐标和迷宫的大小 int min=9999999;//定义最小值 int a[80][80];//迷宫 int b[80][80];...void dnf(int x,int y,int step){ int arr[4][2]={{1,0},{-1,0},{0,-1},{0,1}...

     问题引入 我们需要在二维数组中搜索某个位置的元素的位置。 就像从迷宫中找人一样。...我们可以采用深度优先的思路进行搜索: ...首先在(1,1)点处找到一步到达的所有位置,(2,1)或者(1,2),针对(2,1)找到...

     //桶排序: //要点:数组下标0~10分别表示分数,不同的分数对应的单元格则存储着得此分数的人数。 #include int main() { int a[11], i, j, t; for (i = 0; i a[i] = 0; //初始化为0 ...scan

     这是一本非常有趣的编程启蒙书,全书从中小学生的角度来讲述,没有生涩的内容,取而代之的是生动活泼的漫画和风趣幽默的文字。并配合超萌的编程软件,从开始学习与计算机对话到自己独立制作一个游戏,由浅入深地讲述...

     啊哈磊老师的《啊哈!算法》学习记录。 之前笔者写过一篇比较详细的排序算法: 小白学六大排序算法(C语言版),这里就只对书中提到的算法进行记录。 排序 桶排序 #include<stdio.h> int main() { int i,j; ...

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